Методы исследования психологии

               Общенаучный принцип объективности обязывает психологическую систему строить психологические исследования строго в соответствии с психологической реальностью, констатировать только то, что действительно существует. Психологическая наука – экспериментально строгая наука, отвечающая всем требованиям объективного научного знания, она располагает системой методов исследования, позволяющих с высокой степенью объективности и достоверности выявлять и оценивать все аспекты предмета своего исследования. Наиболее полно они применяются в специальных научных исследованиях, но значительная часть их доступна образованному человеку.

               По названию часть методов психологии совпадает с методами других наук (например, педагогики, социологии), но специфика исследования психики определяет специфику их применения – содержание, методику, технику, способы и приемы.

               Методы организации исследования: комплексный (изучение объекта, явления как системы); сравнительный (изучение разных людей, групп, условий для последующего сравнения); лонгитюдный (выявления изменений в течение длительного времени).

               Методы сбора данных: биографические (психологические изучения личности по биографии); обсервационные (наблюдения, опросы, беседы и др.); психодиагностические (функциональные тесты – пробы изучения памяти, внимания и др.); проективные (тесты, ориентированные на косвенное выявление психологических особенностей человека); праксиметрические (изучения продуктов, способов, средств, организации, условий деятельности путем хронометража, видеосъемки и др.); экспериментальные (естественный, лабораторный, констатирующий и формирующий эксперименты); самонаблюдения, самоотчета, «трудовой метод» – соучастие исследователя в изучаемой деятельности, овладение профессией.

               Методы обработки данных: количественные (статистического обсчета, ранжирования, шкалирования и др.); качественные (систематизации, группировки, синтеза и обобщения, структурного анализа, сравнения, графического изображения и др.)

               Методы интерпретации и оценки данных: теоретический (интерпретации и оценки собранного материала на основе существующей теории); сравнительный (то же, но в сравнения с иными оценками, выводами и материалами, собранными ранее или полученными другими исследователями); экспертно-психологический (то же, но с привлечением других специалистов); каузальный (констатации и объяснения причин, движущих сил); структурный (выявления организации элементов); системный (выявления целостностей, соподчинения элементов, системных свойств, функций); генетический (прослеживание становления и развития, их этапов, тенденций); факторный (установление условий, присущих им факторов, их роли и влияний); апробационный (проверка правильности выводов и оценок на практике)